Conducerea Ministerului Educaţiei Naţionale a cerut ca în toate şcolile din România să se deruleze o inspecţie tematică privind evoluția situației școlare a elevilor din învățământul gimnazial, de la înscrierea în clasa a V-a, în anul școlar 2015-2016, până la susținerea Evaluării Naționale, din anul școlar 2018 – 2019.
Potrivit conducerii ministerului, experţii din Corpul de control al ministrului Educației Naționale vor analiza situația școlară a elevilor promovați, corigenți, repetenți, cu situație școlară neîncheiată și transferați, în anii școlari selectați, la nivelul unităţilor de învăţământ din toată țara.
Aceste verificări au plecat de la neconcordanţele existente între datele trecute în Sistemul Informatic Integrat al Învăţământului din România şi cele din catalog şi registrele matricole. La începutul lunii februarie a acestui an, ministerul a cerut inspectoratelor şcolare să verifice cu maximă atenție și responsabilitate datele înregistrate în aplicația informatică SIIIR privind elevii, date care trebuie să fie în concordanță cu înscrisurile din cataloage și registrele matricole. Prin controalele care vor avea loc în perioada în cursul acestei luni se urmăreşte prevenirea excluziunii școlare a elevilor din unitățile de învățământ unde rata de neparticipare la examenele naţionale depăşeşte media pe ţară și identificarea grupurilor defavorizate de elevi care sunt în risc de abandon școlar.
Gabriel Hârtie, inspector şcolar general, a declarat că, la nivelul judeţului, aceste verificări sunt făcute de şase profesori botoşăneni, care sunt experţi în cadrul Corpului de control al ministrului.
„Se verifică toţi copiii care au fost în clasa a V-a în urmă cu patru ani şi traseul lor până în anul şcolar 2018 – 2019. Totodată, experţii vor stabili dacă şcolile au introdus corect datele în Sistemul Informatic Integrat al Învăţământului din România (SIIIR), respectiv dacă elevii care au fost introduşi în aplicaţie au existat în cataloage şi în registrul matricol”, a precizat oficialul.
Inspectorul şcolar general a mai arătat că în fiecare dintre cele 168 de unităţi de învăţământ care au avut copii care au absolvit în acest an opt clase se pregătesc toate documentele din ultimii patru ani pentru a putea fi analizate de către echipa ministerială.
În anul şcolar 2018 – 2019, în învăţământul botoşănean au funcţionat 239 de clase a VIII-a, cu 4759 de copii. „În principal, experţii vor stabili ce s-a întâmplat cu copiii care au fost înscrişi în clasa a V-a, dar nu au mai încheiat clasa a VIII-a. Sunt elevi care s-au transferat în alte judeţe, au plecat în care au plecat în străinătate sau pur şi simplu au abandonat şcoala. Aici se pune accentul, să vedem ce s-a întâmplat cu aceşti copii. Bineînţeles, şcoala trebuie să aibă documente pentru fiecare copil ieşit din sistem”, a concluzionat Gabriel Hârtie.
Sa verifice și cum au fost corectate lucrările de corigent clasa vii de anul asta la matematica de la SC gimnaziala 4 Bistrița Năsăud o renumita profesoara acorda note după comportament lasă corigenți după bunul plac și trece clasa pe cine dorește dânsa